沈鴻
2020年03月11日09:41 來源:人民網(wǎng)
周恩來總理一貫重視機械制造行業(yè)的發(fā)展,對我國機械工業(yè)如何更好地發(fā)揮在國民經(jīng)濟中的作用,給予了極大的關(guān)懷。1966年我國即將進入第三個五年計劃建設時期,為了保證第三個五年計劃的順利進行,曾開了兩個關(guān)于改進設計工作的全國性的討論會。其一是屬于基本建設方面的,討論的中心為“正確的設計從哪里來?”旨在改進基本建設設計;其二是為適應基本建設需要的,關(guān)于“機械產(chǎn)品設計革命,趕上和超過世界先進水平”的討論。尤其是1965年11月第二個討論會期間,周總理接見與會部分代表時,對科技工作者的諄諄教誨,我一直銘記心中。
當時建國已15個年頭。我國機械設計的發(fā)展,有成功的經(jīng)驗,也有失敗的教訓。要新建一個工廠,首先必須有正確的基本建設設計文件,然后有工藝用的成套機械裝備,這二者又必須協(xié)調(diào)一致。先進的工業(yè)必須有先進的工藝裝備;先進的工藝裝備又需要有研究、試驗、設計、制造、安裝、使用、維修一大套程序才能完成。當時我們許多同志不了解這種相互關(guān)系,一味強求先進,出現(xiàn)了基建部門要求提得晚,要得急,變得多,以致使制造部門窮于應付,陷于被動、彼此抱怨、相互“將軍”。
1964年11月,毛澤東同志發(fā)出開展群眾性設計革命運動的號召,《人民日報》開辟“正確的設計從哪里來?”的專欄,在全國展開了對設計革命的討論。同時機械設備制造部門,也迫切地提出改進設計的要求。在國家經(jīng)委領導主持下,成立了“機械產(chǎn)品設計革命委員會”,經(jīng)過半年的籌備,到1965年11月正式召開了全國機械產(chǎn)品設計工作會議。參加會議的有來自機械、農(nóng)機、冶金、化工、石油、煤炭、鐵道、紡織、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、輕工等系統(tǒng)的代表800人。會上廣泛地交流了經(jīng)驗,熱烈響應毛主席對設計革命的號召,學習了周總理在全國人民代表大會第三次會議報告中提出的“要采用先進技術(shù),必須發(fā)揮我國人民的聰明才智,大搞科學試驗”的指示精神,進一步理解“下樓出院,依靠群眾”,實行四個到現(xiàn)場等方法,樹立新的規(guī)章的現(xiàn)實意義,正確理解自力更生與學習世界先進經(jīng)驗的辯證關(guān)系。
11月24日,全國機械產(chǎn)品設計工作會議將結(jié)束時,周總理約有關(guān)部委負責人接見了參加會議的部分代表,這是一次難忘的接見。
接見那天由高揚文和我率部分代表,有各大廠的廠長、總工程師和各地經(jīng)委負責人共80人參加。
當周總理聽我介紹說,今天到會的只有一位工人出身的工程師時,說:工人少了就不能代表三結(jié)合,我開了四次棉花會議都請棉農(nóng)來。你們是第一次,沒想到也難怪,但這是個缺點。
接著我把我國主要行業(yè)的勞動生產(chǎn)率和外國對比差距作了介紹。其中提到:
鋼,世界先進水平是每個工人的年產(chǎn)量100~150噸,我國是30噸;重型機械,世界先進水平是每人年產(chǎn)7-20噸,我國是1噸多一些;汽車,世界先進水平是每人年產(chǎn)6-12臺,我國是1臺多一些;拖拉機,世界先進水平是每人年產(chǎn)10-28臺,我國是1臺!
向周總理匯報時,我說明,這些勞動生產(chǎn)率,并不可能完全可比,還有其他許多因素,而機械設備的落后,也是個重要因素。
周總理說,這是一項很有意義的比較,所以我們要樹立信心,立壯志,要趕超世界先進水平,在一個不太長的歷史時期內(nèi),把我國建設成為一個社會主義現(xiàn)代化的強國。原子彈我們也造出來了,沒有什么了不起的。
當匯報到我們的大工廠的設計人員太少,只占職工總數(shù)的2%,同世界先進國家相比,他們約占5-7%。而且我們的統(tǒng)計,把設計人員放在非生產(chǎn)人員一起,有的廠還把設計人員作為精簡的對象時,周總理說:設計人員,不能算非生產(chǎn)人員,沒有設計研究人員,怎能拿出新產(chǎn)品來呢?這是第一道工序,拿人家的成品來解剖,分析、研究,然后仿造改進再創(chuàng)造。這樣就可以有所發(fā)現(xiàn),有所發(fā)明,有所創(chuàng)造,有所前進。說設計人員是非生產(chǎn)人員,這個分類法不當,要通知勞動部和統(tǒng)計局,我們在這里定了:設計人員應當是生產(chǎn)人員,要他們跟著改。接著又著重談了設計要從實際出發(fā),強調(diào)理論聯(lián)系實際的重要性。并對我說:沈鴻,你那水壓機,一個人能搞出來嗎?還不是要找其他技術(shù)人員和工人三結(jié)合一起搞。不要只算專職設計人員,要包括熟練工人(包括年輕的和老的工人),他們可能講不出道理來,但積累了經(jīng)驗,能找出毛病在哪里,有竅門,能解決問題。從這里可以大量產(chǎn)生設計人員。但也不要我一號召,來個響應,就一下子把指標提高到5%或7%,把許多老工人放到研究所設計科,結(jié)果沒事情做,坐冷板凳,那就苦死了。智慧是從勞動中來的,以他們?yōu)橹饔泻锰帲@樣可以不脫離實際。不是要把老工人帶到科室去,而是倒過來,要把技術(shù)人員帶到現(xiàn)場去。陳永康是水稻專家,離開了稻田就搞不成了。要承認老工人有設計能力,一切智慧來之于群眾。毛主席說過善于領導的人,就是把群眾智慧集中起來,堅持下去,堅持真理修正錯誤。智慧是勞動的結(jié)果。理論要聯(lián)系實際,好的技術(shù)人員就不能脫離勞動實踐,做到體力勞動與腦力勞動相結(jié)合。工程師要真正搞出東西來,非參加勞動實踐與工人相結(jié)合不可。我們都是知識分子,要認識這個真理可真不容易。
當唐山車輛廠同志詳細匯報他們吸收了老工人、工具員、定額員參加設計時,周總理說:你們只有7個設計人員,但參加設計的30多人,多好幾倍,我們的設計就應當這樣做。要動員全部員工的力量,發(fā)揮他們的智慧,這就是我們社會主義制度的優(yōu)越性。按你們那個20%的數(shù)字,大學生一年能分配到幾個?這樣10年、20年也趕不上。按唐山廠這樣計算,15年就可以了,到1980年就可以培養(yǎng)出大量的設計人員來,使機械產(chǎn)品設計面貌改觀。
當匯報到我們大量翻譯和采用蘇聯(lián)的設計時,周總理說:蘇聯(lián)的東西,有些也是陳舊的,對我們不是都適用,都照搬設計科就變成翻譯科了。我過去碰到一些研究院的人,大學畢業(yè)十幾年,還沒有到現(xiàn)場去,不是畫就是抄。他接著說:先下去也好,要造成一種風氣,以不下去為恥,以不下去為落后,不下去就不好過。你要設計產(chǎn)品,又不下現(xiàn)場去怎么能行呢?
當匯報到規(guī)章制度時,周總理說:煩瑣哲學來源于唯心主義和形而上學,學了蘇聯(lián)的教條主義。但我們也有自己的一套,不能都怪蘇聯(lián)。我們的公文這一套,就不是學蘇聯(lián)的,發(fā)一個文要五六個部長畫了圈,才能出去。學習蘇聯(lián)主要是在第一個五年計劃時期,第二個五年計劃時期就少了。我們過去是半封建半殖民地社會,封建社會有許多繁文縟節(jié)也影響了我們,還有習慣勢力,不敢改,沒有革命精神。規(guī)章制度完全沒有也是不行的,要創(chuàng)造,要因地制宜,實事求是,慢慢地,一點一點地搞起來,需要幾條就搞幾條,不要求全。
接著周總理談到設計革命的成敗,關(guān)鍵在領導。他說,領導要革命,要以身作則。領導不革命就不負責任。部長、局長直到科長都是長!笆住本褪穷^腦,顧名思義就是要用頭腦,要思想領導,要帶頭實踐。只說不做不行,要自己抓,自己要首先向群眾請教,當個長是不容易的,第一要學習毛澤東思想,第二要參加實踐,向群眾請教,第三要有自我批評精神,有錯帶頭查,把大家的積極性帶動起來。為什么設計人員關(guān)門不出來呢?這是跟你們(指在座的部委負責人)學的,不能怪設計人員。要怪你們這些長。我們國務院過去沒有提倡,也得檢討。領導看到了要敢講,要敢于否定錯的東西,希望部長們都這樣辦。請秋里代表國務院、代表我,首先承認錯誤,過去沒有抓,沒有把大家的智慧發(fā)揮出來,然后提出要求。
最后,周總理鼓勵大家說:這次會議開完了,設計革命發(fā)展了,新東西搞出來了,明年開一個新產(chǎn)品展覽會,再推動一下。你們回去一定要發(fā)動群眾討論,要通過實踐和群眾結(jié)合,走群眾路線。在這個基礎上搞三結(jié)合,搞產(chǎn)品設計革命大有可為,在不大長的時間內(nèi),趕上世界先進水平,到底多長時間,要看你們的努力。
在周總理接見以后,代表們受到了極大鼓舞,認為今后機械產(chǎn)品的設計工作,在思想上、方法上、組織上更加明確了。時隔半年,正當機械戰(zhàn)線廣大科技人員為我國趕上世界先進水平作出努力的時候,“文化大革命”開始了,許多有成就的科技人員和有經(jīng)驗的老技工,被戴上“白專道路”、“技術(shù)掛帥”的帽子,剛剛興起的設計革命夭折了!這是非?上У氖。如果沒有這種干擾,讓群眾參加技術(shù)革命繼續(xù)發(fā)展下去,三年五載總結(jié)一次,就可能由漸變達到突變,那么我國的機械設計的成就,就遠遠不是今天的水平了。即使如此,我國機械工業(yè)的廣大科技人員沒有辜負周總理的殷切期望,即使是在動輒得咎的十年浩劫中,他們依然堅持自力更生、艱苦奮斗和社會主義大協(xié)作的原則,為實現(xiàn)祖國的社會主義現(xiàn)代化作出了自己的貢獻。
《不盡的思念》